Українська мова

7-А, Б, В, Г

(16.03-20.03, 30.03-03.04)

Опрацювати п.45 . Вправа №474, №478, №480.

Скласти твір-мініатюру “Сад моєї матері” використовуючи сполучники сурядності й підрядності.

Опрацювати фразеологізми: ахілесова пята, дамоклів меч, альфа і омега, горобина ніч, накивати пятами.

Переглянути відеоурок https://www.youtube.com/watch?v=kYeANtoVDSU

7-А, Б, В (Гончаренко)

06.04-10.04

Опрацювати С. 175 підручника, виконати вправу 498, 502

Переглянути відео про правопис сполучників https://www.youtube.com/watch?v=J4qE3oz-shI   

Переглянути відео про відмінність сполучників від займенників https://www.youtube.com/watch?v=fnE-nQK70f0

Виконати тестові завдання в Google-Classroom (паролі входу є в щоденниках)

13.04-17.04

 Опрацювати С. 178 – 180 підручника, виконати вправу 509, 514

Переглянути відео про частку

https://yandex.ua/video/preview/?filmId=15711573772098784727&from=tabbar&parent-reqid=1586686527367190-167099309785059383500161-production-app-host-man-web-yp-10&text

Скласти твір-опис з теми «Великдень» ( 7 – 10 речень)

 Виконати тестові завдання в GoogleClassroom (паролі входу є в щоденниках)

21.04-24.04

Опрацювати С. 183 – 184 підручника, виконати вправу 527, 524.

Переглянути відео про правопис частки

https://yandex.ua/video/preview/?filmId=7388656838939648205&text=правопис%20часток%20видео&path=wizard&parent-reqid=1587284290420199-1119100168779082334400252-production-app-host-man-web-yp-50&redircnt=1587284293.1

Скласти твір-роздум з теми «Щастя не шукають, а таки здобувають» ( 7 – 10 речень)

Виконати тестові завдання в Google-Classroom (паролі входу є в щоденниках)

27.04-01.05

Опрацювати С. 186 – 187 підручника, виконати вправу 533, 536, 539.

Переглянути відео про правопис частки не та ні

https://yandex.ua/video/preview/?filmId=15011008062728074931&from=tabbar&parent-reqid=1587726363391678-468489375807266447100193-production-app-host-man-web-yp-6&text=не+та+ні+з+різними+частинами+мови

Скласти твір-роздум про розмаїття рослинного чи тваринного світу, використовуючи частки  ( 7 – 10 речень).

Виконати тестові завдання в Google-Classroom (паролі входу є в щоденниках)

04.05-08.05

Опрацювати С. 190 – 191 підручника, виконати вправу 543, 545, 549.

Переглянути відео про вигуки

https://www.youtube.com/watch?v=i-dRdHEhiiM

 Скласти діалог про прегляд експонатів в природничому музеї, використовуючи вигуки  ( 7 – 10 речень).

Виконати тестові завдання в Google-Classroom (паролі входу є в щоденниках)

12.05-15.05

Повторити службові частини мови, виконати вправи С. 196 – 197 (тести), вправу 567.

Підготуватися до читання вголос.

Скласти усний твір на тему «Кому жити комфортніше – оптимістам чи песимістам?»

Виконати тестові завдання в Google-Classroom (паролі входу є в щоденниках)

18.05-22.05

Повторити службові частини мови, вигук, виконати вправи 568, 570.

Підготуватися до контрольної роботи з теми «Службові частини мови, вигук».

Виконати тестові завдання в Google-Classroom (паролі входу є в щоденниках)

Українська література

7-А, Б, В, Г

(16.03-20.03)

Створити хронологічну таблицю за життєвим та творчим шляхом В.Симоненка, переглянувши відеоурок https://www.youtube.com/watch?v=7GMS2GejAZE.

Вивчити напамять вірш на вибір https://www.youtube.com/watch?v=KUz3iPNttmY або https://www.youtube.com/watch?v=1o-yj4oRpVc

7-А, Б, В (Гончаренко)

06.04-10.04

Опрацювати біографію Марини Павленко, прочитати твір «Русалонька із 7 – В…» С. 188 – 204  підручника, виконати письмово завдання : записати тему, ідею, проблематику твору.

Переглянути бук трейлер за посиланням : https://www.youtube.com/watch?v=zlubNMJ2v8Y

Виконати тестові завдання в Google-Classroom (паролі входу є в щоденниках).

Скласти генеалогічне дерево родини Кулаківських, Міщенків, Вишні (у зошитах).

13.04-17.04

Виконайте тестування за твором  М.Павленко «Русалонька із 7-В, або Прокляття роду Кулаківських». Режим доступу: https://naurok.com.ua/test/testi-za-povistyu-kazkoyu-marini-pavlenko-rusalonka-iz-7-v-abo-proklyattya-rodu-kulakivskih-108748.html

Виконати тестові завдання в GoogleClassroom (паролі входу є в щоденниках)

Розгадати кросворд: https://learningapps.org/1555249

21.04-24.04

Попрацювати з презентацією:

https://www.slideshare.net/DmytroKryvenko2/ss-139932104

 (біографію Любові Пономаренко записати до зошитів)

Вивчити теорію літератури: http://ul.iolya.com.ua/page85.html

(записати визначення новели, її ознаки  в зошити)

Передивитися буктрейлер до твору:

https://www.youtube.com/watch?v=SgXoxRKErbE ,

прочитайте новелу «Гер переможений» Любові Пономаренко.

Виконай вправу «Уважний читач»:

https://learningapps.org/display?v=p0bur4gh220

27.04-01.05

Попрацювати з презентацією:

https://binadelezha.wixsite.com/binadelezha/materiali-do-urokiv-7-klas?lightbox=dataItem-jv7wmtfx ( (біографію Олени Теліги записати до зошитів)

Передивитися документальний фільм «Олена Теліга. Творимо історію»:

https://www.youtube.com/watch?v=w8touaxlgU8,

Прочитайте вірш «Сучасникам» Олени Теліги.

Написати твір-роздум (10 – 12 речень) на тему «Вірш Олени Теліги “Сучасникам” як моральний заповіт поетеси».

Виконати тестові завдання в Google-Classroom.

04.05-08.05

Перегляньте відео про О.Ольжича : https://www.youtube.com/watch?v=zp1-hziduJw .

Перегляньте відеоурок за творчістю О.Ольжича: https://www.youtube.com/watch?v=wJmM–xKyaM&list=PLuKEIL5ZUv-Vng8iKllB_q2WhkJDtDTBS&index=42

Розгадати кросворд: https://learningapps.org/display?v=p555kijzk20

Виконати тестові завдання в Google-Classroom.

Виконайте тестування «Творчість О.Ольжича» Режим доступу: https://naurok.com.ua/test/zhittya-i-tvorchist-o-olzhicha-4226.html

12.05-15.05

Перегляньте відео про Олександра Гавроша : Попрацюйте з презентацією:

https://uchilka.in.ua/oleksandr-gavrosh-prezentatsiya/

Перегляньте буктрейлер:

https://www.youtube.com/watch?v=6xK_lmci1R4

Перегляньте відео творчої зустрічі із письменником О.Гаврошем:

https://www.youtube.com/watch?v=kuWyJC9SMa0.

Перегляньте кінофільм:

https://www.youtube.com/watch?v=zQIAnUMZ4HU (Native film)

Прочитайте повість О. Гавроша «Неймовірні пригоди Івана Сили». Режим доступу:  https://www.ukrlib.com.ua/books/printit.php?tid=12839

або за підручником С.236-260.

Напишіть твір-роздум  (10-15 речень) «Чому я маю пишатися своїм народом?» або «Моє ставлення до Івана Сили».

18.05-22.05

Опрацювати біографію Андрія Малишка

Переглянути відеофільм про життя і творчість А. С. Малишка: https://www.youtube.com/watch?v=QMqMGXtkRBE

Послухати  твір «Пісня про рушник» та історію її створення у виконанні арт-групи LARGO:https://www.youtube.com/watch?v=idWG-8ckcTQ

Вивчити напам’ять вірш Андрія Малишка «Пісня про рушник»

Прослухати пісню «Стежина» у виконанні Д. Гнатюка: https://www.youtube.com/watch?v=K0DomixcA4U

Виконати вправу «Художні парочки»: https://learningapps.org/display?v=p9p2rd43n20

Виконати тестування А. Малишко «Чому, сказати, й сам не знаю»: https://naurok.com.ua/test/start/170300

7- Г

(23.03-27.03)

Любов Пономаренко. Коротко про письменницю. «Гер переможений». Загальнолюдська ідея гуманізму й толерантності.

ТЛ: новела.
https://www.google.com.ua/url?sa=t&source=web&cd=1&cad=rja&uact=8&ved=2ahUKEwjc2tbM16joAhVyxKYKHaeTDwQQFjAAegQIAxAB&url=http%3A%2F%2F8next.com%2Fulit7%2F2704-ukrlit7013.html&usg=AOvVaw2W85sFF08_2aYHBN5hYhhA

https://www.google.com.ua/url?sa=t&rct=j&q=&esrc=s&source=web&cd=1&cad=rja&uact=8&ved=2ahUKEwj3m-jz16joAhUScZoKHYfsAeAQ3ywwAHoECAsQAw&url=https%3A%2F%2Fwww.youtube.com%2Fwatch%3Fv%3Doxu5FVvPhI8&usg=AOvVaw2M9S_2YuGTI5zf86vvkDjN

Любов Пономаренко. «Гер переможений». Особливості художніх засобів новели (роль деталей, поєднання різних часових площин тощо).

https://www.google.com.ua/url?sa=t&rct=j&q=&esrc=s&source=web&cd=1&cad=rja&uact=8&ved=2ahUKEwj2z-uU2KjoAhVlyaYKHSHFDE8QwqsBMAB6BAgKEAQ&url=https%3A%2F%2Fwww.youtube.com%2Fwatch%3Fv%3D5ksDAi2UlUU&usg=AOvVaw1jIFKgj5l2GPJUDEH7aUXv

Інформатика

7-А, Б, В, Г

(16.03-20.03, 23.03 – 27.03,  30.03-03.04)

1. Відео-урок:
посилання на презентацію: 

Опрацювати відеоурок та презентацію, встановити програму Python (програма безкоштовна, інструкція по встановленню – у презентації), виконати домашнє завдання із презентації і надіслати файл на адресу  

djodda5@gmail.com

ДОДАТКОВА ІНСТРУКЦІЯ ПО ВСТАНОВЛЕННЮ 

Python

2. Створення алгоритмів і програм з розгалуженнями з використанням змінних.

Повторити алгоритмічну структуру розгалуження. Переглянути урок за посиланням:

https://www.youtube.com/watch?v=R0TLiJKIXpc&t=46s

06.04 – 10.04, 

13.04-24.04

Складання та виконання алгоритмів із розгалуженням.

Опрацювати відео-урок за посиланням

https://www.youtube.com/watch?v=ZhrRP5_Anek&list=PLqrtuwUbDyeliqb9dT_CzX9nHulMveCLp&index=5   та виконати завдання у Гугл-класі (нові Робінзони).

 

Базові алгоритми для роботи із змінними з використанням алгоритмічної структури повторення.

Опрацювати відео-урок за посиланням

https://www.youtube.com/watch?v=qEYE_Kis2do&list=PLqrtuwUbDyeliqb9dT_CzX9nHulMveCLp&index=8

 

 27.04-08.05

Команда циклу (for).

Опрацювати документ за посиланням.

https://drive.google.com/open?id=1IThGCOvQhILDt5AQ1S82j0gKThaaCzPu

і виконати завдання.

 11.05-29.05

 
Цикли з умовами. Створення ігрового проєкту.
Опрацювати відео-урок за посиланням

https://www.youtube.com/watch?v=_2Nl03t8A-I

Виконати завдання у Гугл-класі.

Пройти тестування за посиланням:

https://forms.gle/Frxrp2P4W45MaKB37

 

 

Хімія

7-А, Б, В

(16.03-20.03)

Вчитель Матвєєнко О.І.

Підручник П.П.Попель    

І. параграф 5,9 . завдання у тексті параграфа ( червоні трикутники);

 № 45, 46, 50, 82

ІІ. параграф 6, 11  завдання у тексті параграфа ( червоні трикутники);  

№ 56, 60,  102, 105

ІІІ.       Параграф  7, 12 , вивчити таблицю кислот   завдання у тексті параграфа ( червоні  трикутники)   

№ 112, 117

Уроки

https://naurok.com.ua/oksidi-h-sklad-i-nazvi-klasifikaciya-oksidiv-urok-111952.html

https://miyklas.com.ua/p/himija/8-klas/osnovni-klasi-neorganichnikh-spoluk-41963/khimichni-vlastivosti-oksidiv-41215/re-ef5b17c1-b93c-46f0-ad2b-7d9af14fc588

Презентація

https://naurok.com.ua/prezentaciya-himichni-vlastivosti-oksidiv-8-klas-6029.html

(30.03-03.04)

опрацювати завдання Блоку 2,

переглянути відеомотеріал «Властивості основ» https://www.youtube.com/watch?v=ZQF5dlc39J0

(06.04-10.04)

13.04 -17.04

Дати письмові відповіді на запитання: (відповіді відправляти  на  платформу classroom)

Контроль знань.   Тема «Основні класи неорганічних сполук».

1.Речовина СаО належить до класу: а) кислоти; б) солі; в) основи; г)   оксиди.

2.Речовина NаОН належить до класу: а) кислоти; б) солі; в) основи; г) оксиди.

3.Речовина Н2SO4 належить до класу: а)    кислоти; б) солі; в) основи; г) оксиди.

4.Натрій оксид належить до окси­дів: а)основних;  б) кислотних;   в)    амфотерних.

5. З наведеного переліку виберіть окремо формули основних та кислотних оксидів:

СаО, N2O5, Р2O5, К2O, МgО, СO2, SiO3.

6. Унаслідок взаємодії кальцій оксиду з водою утворюється:

а)  кальцій гідроксид;       б) кальцій хлорид;  в)  кальцій гідроксид та водень. Напишіть хімічне рівняння

7.Складіть рівняння реакцій між водою і речовиною:

     а) Карбон (IV) оксидом;   б)      оксидом Стронцію;   

     в) сульфур (VІ) оксидом.

8.Оксид, в якому валентність еле­мента найбільша:

              а)     SiO2;                       б) Сu2O,                  в) Fе2O3

 9. Масова частка Оксигену в оксиді металу МgO дорівнює:

                а) 40 %;  б) 50 %;   в) 20 %; (наведіть розрахунки)

10.  Напишіть рівняння реакцій: Вка­жіть тип хімічних реакцій.

     а)   К2О + н2O                 б) Аl + Н2SO4        в) ВаО + Н3РO4       

     г)  СuCl2 + КOH            д) NаОН + HNO3

                Вка­жіть типи хімічних реакцій.

21.04 -24.04

  1. Працювати над блоком завдань №3, а саме:

– параграф 34, 35; №2,3, стор.191

7Б, 7В – параграфи 7.12., виконати завдання в тексті параграфів, №112. 117

  1. Переглянути урок

 «Властивості кислот і кислотних оксидів» https://www.youtube.com/watch?v=W1bMXYJTYJc

27.04 -30.04

  1. Продовжити працювати над блоком завдань №3, а саме:

               7А – параграф 34, 35;   № 1, 2,4, стор.184

               7Б, 7В – параграфи 7,12, виконати завдання в тексті параграфів, №103. 104

  1. На допомогу відео фрагменти:

«Основи» https://www.youtube.com/watch?v=qK_83nYlA3U

 https://www.youtube.com/watch?v=ZQF5dlc39J0

«Кислоти. Дистанційне вивчення хімії»

  https://sites.google.com/site/distancijnevivcennahimiie/oksidi/kisloti

Теоретичні положення, які повинні знати і розуміти учні:

Які речовини називаються складними.

Які речовини називаються : а)оксидами; б) основами; в) кислотами; г) солями

Правила:   кислотний оксид + Н2О →кислота

                  основний оксид + Н2О → основа

                  основний оксид + кислота → сіль+ Н2О

                  кислотний оксид + луг→ сіль+ Н2О

                  кислотний оксид + основний оксид  → сіль

                  основа + кислота→ сіль+ Н2О

                  луг + кислотний оксид → сіль+ Н2О

                   кислота + сіль → нова сіль + нова кислота (ознака реакції !)

                   Ме + кислота → сіль+ Н2

04.05 -08.05

  1. блок завдань №4- тема «Солі»,

               – параграф  37; 38   № 1,  стор.206; №8, стор 212

              7Б, 7В – параграфи 8,14, виконати завдання в тексті параграфів, №127. 128

Перед виконанням завдань уважно прочитайте параграфи підручника.

  1. На допомогу відео уроки:

 Тема «Солі» 1) https://www.youtube.com/watch?v=eLuUyrDwE1w

                         2) https://www.youtube.com/watch?v=TBHhR3y3svM

                Теоретичні положення, які повинні знати і розуміти учні:

Які речовини називаються складними.

Які речовини називаються : а)оксидами; б) основами; в) кислотами; г) солями

Правила:   кислотний оксид + Н2О →кислота

                  основний оксид + Н2О → основа

                  основний оксид + кислота → сіль+ Н2О

                  кислотний оксид + луг→ сіль+ Н2О

                  кислотний оксид + основний оксид  → сіль

                  основа + кислота→ сіль+ Н2О

                  луг + кислотний оксид → сіль+ Н2О

                   кислота + сіль → нова сіль + нова кислота (ознака реакції !)

                   Ме + кислота → сіль+ Н2

12.05 -15.05

  1. Повторити тему «Складні речовини» (блоки завдань):

Відеоурок  https://www.youtube.com/watch?v=qkIpv7MCToo

  1. Бути готовими до контрольної роботи, яка буде опублікована на class room13.05.2020

для 7а і 7б класів: параграф 19. №174- в цих схемах з попередньої речовини треба одержати наступну. Наприклад ,

пункт а)   Br2 → HBr  →   MgBr2 → AgBr

              Br2 + H2 →2HBr р. сполуч.

              2HBr + MgO→ MgBr2 + H2O р. обм

              MgBr2 +2AgNO3 →2AgBr + Mg(NO3)2  р. обм

Виконайте два любих пункта.

 Для 7а класапараграф 42, виконати завдання № 6, стор.226

                Теоретичні положення, які повинні знати і розуміти учні:

Які речовини називаються складними.

Які речовини називаються : а)оксидами; б) основами; в) кислотами; г) солями

Правила:   кислотний оксид + Н2О →кислота

                  основний оксид + Н2О → основа

                  основний оксид + кислота → сіль+ Н2О

                  кислотний оксид + луг→ сіль+ Н2О

                  кислотний оксид + основний оксид  → сіль

                  основа + кислота→ сіль+ Н2О

                  луг + кислотний оксид → сіль+ Н2О

                   кислота + сіль → нова сіль + нова кислота (ознака реакції !)

                   Ме + кислота → сіль+ Н2

18.05 -22.05

  1. Повторити тему «Складні речовини» (блоки завдань):

Відеоурок  https://www.youtube.com/watch?v=qkIpv7MCToo

2.Уточнений графік контрольних робіт: для 7А, 7Б, 7В класів:

19 травня 12.00-12.45

Для контрольної роботи ви маєте-  періодичну систему,

                                                           ряд активності металів,

                                                           таблицю розчинності

                                                           калькулятор

                Теоретичні положення, які повинні знати і розуміти учні:

Які речовини називаються складними.

Які речовини називаються : а)оксидами; б) основами; в) кислотами; г) солями

Правила:   кислотний оксид + Н2О →кислота

                  основний оксид + Н2О → основа

                  основний оксид + кислота → сіль+ Н2О

                  кислотний оксид + луг→ сіль+ Н2О

                  кислотний оксид + основний оксид  → сіль

                  основа + кислота→ сіль+ Н2О

                  луг + кислотний оксид → сіль+ Н2О

                   кислота + сіль → нова сіль + нова кислота (ознака реакції !)

                   Ме + кислота → сіль+ Н2




7-Г

(16.03-20.03)

Вчитель Чередніченко Н.І.

Повторити тему «Кисень . Водень. Розчини.»

Опрацювати параграф 9,15, скласти конспект, впр. 84; 88; 82, повторити пр..5

Опрацювати параграф 12,17, скласти конспект, впр. 112; 114; 155, повторити пр..7

30.03-03.04

опрацювати завдання Блоку 2,

переглянути відеомотеріал «Властивості основ»  

https://www.youtube.com/watch?v=ZQF5dlc39J0

06.04-10.04

Опрацювати параграф 6,11,16, скласти короткий конспект, переглянути відео, виконати письмово завдання № 56, 57,102, 108, 148,151, готуватись до тест контролю

Додаткова інформація буде подана в гул класі

 https://www.youtube.com/watch?v=qK_83nYlA3U

https://www.youtube.com/watch?v=ZQF5dlc39J0

https://www.youtube.com/watch?v=XIcvYsTDFvA

https://www.youtube.com/watch?v=LdtnBzmudgc

https://www.youtube.com/watch?v=wv4d7WIDIYU

13.04-17.04

1.Опрацювати параграф 13,8,14.

2.Скласти короткий конспект,

3. Виконати письмово завдання № 121, 125, 129в, *132 ,

4. Переглянути відео, презентації, конспекти(в гул класі)

5. Готуватись до тест контролю (в середу тест буде викладено в гугл класі), виконати до п’ятниці.

 Додаткова інформація буде подана в гул класі

 https://www.youtube.com/watch?v=LKu2gAJrpT0

https://www.youtube.com/watch?v=vxZxQspVu78

https://www.youtube.com/watch?v=TBHhR3y3svM

https://www.youtube.com/watch?v=eLuUyrDwE1w

21.04-24.04

Опрацювати параграф 18. 19скласти короткий конспект, виконати письмово завдання № 174 а,г, 166, 162 б, в 

переглянути відео, презентації, конспекти(в гул класі), готуватись до тест контролю (в середу тест буде викладено в гул класі), виконати до п’ятниці.

 Додаткова інформація буде подана в гул класі

https://www.youtube.com/watch?v=j5h7LgsnPzc

https://www.youtube.com/watch?v=HQ4O1Lnn7xQ

https://www.youtube.com/watch?v=5XBk_l_wCAA

27.04-30.04

Повторити параграф   5,6,10

Виконати письмово завдання 91,94,96,129б

Переглянути відео, презентації, конспекти(в гул класі)

Готуватись до тест контролю (в середу тест буде викладено в гул класі), виконати до п’ятниці.

04.05 -08.05

Повторити параграф   7,8,10, 19

Виконати письмово завдання 174 б,в, 170, 167,158 – домашню роботу надіслати в гул клас до пятниці.

Переглянути відео, презентації, конспекти(в гул класі)

Готуватись до тест контролю (в середу тест буде викладено в гул класі), виконати до п’ятниці.

12.05 -15.05

1.повтори ти параграф   15,16,17,18. Основні класи неорганічних сполук. Узагальнення теми.

  1. виконати письмово завдання 141, 147, 154, 157, 162 (г) – домашню роботу надіслати в гул клас до п,ятниці

3.  готуватись до тест контролю (в середу тест буде викладено в гул класі), виконати до п’ятниці.

18.05 -22.05

1.Повтори титему. Основні класи неорганічних сполук. Узагальнення теми.

2. Виконати письмово завдання 145, 155, 163 – домашню роботу надіслати в гул клас до п,ятниці.

25.05 -25.05

Повторити тему. Основні класи неорганічних сполук. Узагальнення теми.

Скласти алгоритми розв,язку типових задач ( за бажанням)

Трудове навчання

7-А, Б, В, Г(Дівчата)

(16.03-01.05, 

04.05-08.05, 18.05-29.05)

Завдання для учнів розміщується за посиланням Цікава справа(https://allavakula.blogspot.com/) або https://classroom.google.com 

Код доступу: y6ca3vg

 

7-А, Б, В, Г  (Хлопці)

(16.03-01.05, 

04.05-08.05, 12.05-15.05, 18.05 – 29.05)

Завдання для учнів розміщується за посиланням: 

https://simmasternet.blogspot.com/?fbclid=IwAR054xgyeXG_7c92q9zAEVP0PEAlv8C5wvGNfG-xlwX2K-UZqaiIMpYRikw

Алгебра

7 – А

(16.03-20.03)

Тема. Розв’язування рівнянь з модулем. Розв’язування рівнянь з параметрами. Розв’язування задач за допомогою рівнянь.

Підручник Алгебра 7, §1 п.2-3 опрацювати, вивчити правила, повторити властивості лінійних рівнянь.

В допомогу учню:

https://www.youtube.com/watch?v=gBaaOvArbhE

https://www.youtube.com/watch?v=VJ91K1M8_4o

https://www.youtube.com/watch?v=vxWTeVE4mjI

  • Виконати завдання в підручнику:

49,50,51,52,59,63,68,69

  • Виконати тести:

https://matematikatests.in.ua/linijne-rivnyannya-z-odniyeyu-zminnoyu-test-23-algebra-7-klas/

https://naurok.com.ua/test/liniyni-rivnyannya-z-odnieyu-zminnoyu-49563.html

Код доступу 942727

30.03.- 03.04., 06.04-10.04

Лінійні рівняння з двома змінними.  Графік лінійних рівнянь з двома змінними. Розвязування вправ

Підручник Алгебра 7, §4 п.24-25 опрацювати, вивчити означення, повторити властивості лінійних рівнянь з двома змінними

В допомогу учню:

https://www.youtube.com/watch?v=36yMA0o1Ppc

https://www.youtube.com/watch?v=IHPJC9DTSLM

https://www.youtube.com/watch?v=aD7pCdczZNM&t=39s

  • Виконати завдання в підручнику:

910,911,921,928,939,945,952,955,958,972,975,976,981,986

  • Виконати тести:

https://naurok.com.ua/test/join?gamecode=827893

https://naurok.com.ua/test/join?gamecode=249703

13.04-24.04
 

Тема. Системи лінійних рівнянь з двома змінними. Графічний спосіб розв’язування систем. Розв’язування вправ. Розв’язування систем лінійних рівнянь способом підстановки.

Підручник Алгебра 7, §4 п.26-27 опрацювати, вивчити означення, повторити властивості лінійних рівнянь з двома змінними

Розклад відео уроків на платформі ZOOM:

Клас

Час

Дата

7-а

13.00-15.00

14.04, 17.04, 21.04, 24.04

В допомогу учню:

https://www.youtube.com/watch?v=Q49gJGIQ5Ig

https://www.youtube.com/watch?v=k5PxAz9NzKs

  • Виконати завдання в підручнику:

1007,1008,1009,1010,1011,1015,1016,1017,1021,1022,1025,1029,1034,1035, 1036,1038,1039,1046

Виконати тести:

https://naurok.com.ua/test/join?gamecode=827593

 
 



7 – Б, Г

16.03 -03.04

Розв’язування рівнянь з модулем.

Опрацювати §1 п.2, розв’язати № 52, 69*, пройти онлайн-тест з сайту  naurok, відправити результат учителю; переглянути відео-урок.

 https://www.youtube.com/watch?v=VJ91K1M8_4o

https://naurok.com.ua/test/liniyne-rivnyannya-z-odnieyu-zminnoyu-42987.html

Розв’язування рівнянь з параметрами.

Опрацювати  стор.14, переглянути відео-урок, розв’язати № 61, пройти тест з сайту  naurok, відправити результат учителю; переглянути відео-урок.

https://www.youtube.com/watch?v=vxWTeVE4mjI

https://naurok.com.ua/test/liniyni-rivnyannya-37973.html

Розв’язування задач за допомогою рівнянь.

Опрацювати §1 п.3, скласти конспект, записати задачі в зошит, розібрати їх розв’язок; розв’язати  № 79, 80,  пройти онлайн-тест з сайту  naurok, відправити результат учителю.

https://naurok.com.ua/test/zadachi-na-rivnyannya-41144.html

Розв’язування задач.

Повторити §1 п.3, розв’язати № 81, 86,  переслати роботу вчителю.

Розв’язування задач.

Повторити §2 п.3, розв’язати № 93, 94, виконати самостійну роботу з теми: «Рівняння»,  відправити  учителю.

Розв’язування задач та  рівнянь.

Повторити §2 п.2, 3,  розв’язати № 82,85,  відправити  учителю.

Самостійна робота з теми: «Розв’язування задач, рівнянь».

Повторити § 1 п.1-3, виконати самостійну роботу,  відправити  учителю.

Узагальнення та систематизація знань з теми: «Лінійні рівняння з однією змінною». Контроль знань.

Виконати контрольну роботу вчителя, надіслати  роботу вчителю.

06.04-10.04

Контрольна робота з теми: « Лінійні рівняння з однією змінною».

Виконати контрольну роботу з теми,  відправити  учителю.

Лінійні рівняння з двома змінними.

Опрацювати  §4 п.24, скласти конспект, переглянути відео-урок.  розв’язати № 951, 955,  відправити  учителю.

https://www.youtube.com/watch?v=aD7pCdczZNM

https://www.youtube.com/watch?v=ON1UXEcFshk

Графік лінійного рівняння з  двома змінними.

Опрацювати §4 п.24,  скласти конспект, переглянути відео-уроки,  розв’язати № 961, 965,  відправити  учителю.

https://www.youtube.com/watch?v=XOuN1ADW1xo

https://www.youtube.com/watch?v=IHPJC9DTSLM

Розв’язування вправ.

Повторити §4 п.24,  розв’язати № 957, 967, відправити  учителю.

13.04-17.04

Розв’язування вправ.

Повторити §4 п.24,  розв’язати № 973, 974, 976, відправити  учителю.

https://www.youtube.com/watch?v=XOuN1ADW1xo&t=154s

Самостійна робота з теми:  «Лінійні рівняння з двома змінними. Графік лінійного рівняння з  двома змінними».

Повторити  §4 п.23, 24,  виконати онлайн самостійну роботу, відправити учителю в classroom.

Системи лінійних рівнянь з двома змінними. Графічний спосіб розв’язування.

Опрацювати § 4 п.26, скласти коротенький конспект, вивчити основні поняття; переглянути відео-уроки,   розв’язати № 1010(1-3), відправити  учителю.

https://www.youtube.com/watch?v=6mX-z_Lwauo

https://www.youtube.com/watch?v=PFehLjrctRY

  Розв’язування систем рівнянь графічним методом.

Повторити §4 п.26,  розв’язати № 1010(4-6),  відправити  учителю.

21.04-24.04

Розв’язування систем лінійних рівнянь із двома змінними способом підстановки.

Опрацювати  §4 п.27,  скласти коротенький конспект, переглянути відео-урок,  № 1034(1-4) , відправити учителю.

https://www.youtube.com/watch?v=Q49gJGIQ5Ig

https://www.youtube.com/watch?v=oKx_rfNfXEc

Розв’язування систем лінійних рівнянь із двома змінними способом підстановки.

Повторити  §4 п.27,  № 1034(5-8) , відправити учителю.

https://www.youtube.com/watch?v=BmmB-U6jq1w

https://www.youtube.com/watch?v=K8KC6vvxn0Q

Розв’язування систем лінійних рівнянь із двома змінними способом підстановки.

Повторити  §4 п.27,  № 1034(5-8) , відправити учителю.

https://www.youtube.com/watch?v=BmmB-U6jq1w

https://www.youtube.com/watch?v=K8KC6vvxn0Q

Розв’язування систем рівнянь способом підстановки.

Повторити §4 п.27,  розв’язати № 1035,  відправити  учителю.

27.04-30.04

Розв’язування систем лінійних рівнянь із двома змінними способом додавання.

Опрацювати §4 п.28, записати алгоритм, переглянути відео-уроки,   розв’язати № 1047(1-4),  відправити  учителю.

https://www.youtube.com/watch?v=JTqNhQl-hAI

https://www.youtube.com/watch?v=pqB6iOvOOx4

https://www.youtube.com/watch?v=WpRFgMdcHqU

Розв’язування систем лінійних рівнянь із двома змінними способом  додавання.

Повторити §4 п.28, записати алгоритм, переглянути відео-уроки,  розв’язати № 1049(1-4),  відправити  учителю.

https://www.youtube.com/watch?v=JTqNhQl-hAI

https://www.youtube.com/watch?v=pqB6iOvOOx4

https://www.youtube.com/watch?v=WpRFgMdcHqU

Самостійна робота.

Повторити  §4 п. 27, 28, виконати самостійну роботу, відправити в classroom.

04.05-08.05

Розв’язування задач за допомогою систем лінійних рівнянь із двома змінними.

Опрацювати §4 п.29, записати алгоритм, переглянути відео-уроки,   розв’язати № 1078, 1079,  відправити  учителю.

https://www.youtube.com/watch?v=pYVVpawdKqg

https://www.youtube.com/watch?v=R3jVUbQFY4M

Розв’язування задач за допомогою систем лінійних рівнянь із двома змінними.

Повторити §4 п.29,  переглянути відео-уроки,  розв’язати № 1080, 1081, відправити  учителю.

https://www.youtube.com/watch?v=pYVVpawdKqg

https://www.youtube.com/watch?v=R3jVUbQFY4M

Розв’язування задач.

Повторити  §4 п. 29, розв’язати № 1083 , відправити вчителю.

Самостійна робота : «Розв’язування задач за допомогою систем лінійних рівнянь із двома змінними».

Повторити §4 п.29,  виконати самостійну роботу,  відправити  в classroom.

12.05-15.05

Підготовка до контрольної роботи. Розв’язування задач та систем лінійних рівнянь із двома змінними.

Повторити §4 п.25- 29,   розв’язати завдання вчителя,  відправити  учителю.

Контрольна робота з теми: «Системи лінійних рівнянь з двома змінними».

 Повторити  §4 п. 25-29, виконати контрольну роботу , відправити в classroom.

Повторення. Тотожні перетворення виразів.

Повторити §2 п.4,  розв’язати № 139(1-3),  відправити  учителю.

https://www.youtube.com/watch?v=JlIG3Nc-vm4

18.05-22.05

Повторення. Формули скороченого множення.

Повторити  §2 п.14-18,  переглянути відео-урок,   розв’язати №  1-6 стор. 126-127,  відправити  учителю.

https://www.youtube.com/watch?v=WMf0DbFu460

Повторення. Формули скороченого множення.

Повторити §2 п.14-18, переглянути відео-уроки, виконати тест з сайту naurok , відправити  учителю.

https://www.youtube.com/watch?v=WMf0DbFu460

https://www.youtube.com/watch?v=bVsOnN6opmY

Тест  https://naurok.com.ua/test/7-klas-12-travnya-domashnya-robota-povtorennya-formuli-skorochenogo-mnozhennya-424947.html

Повторення. Степінь з натуральним показником, рівняння.

Повторити §2 п.5,6, переглянути відео-урок,  виконати тест з сайту naurok,  відправити  учителю.

https://www.youtube.com/watch?v=HcMHsyMjgtw

 Тест  https://naurok.com.ua/test/vlastivosti-stepenya-z-naturalnim-pokaznikom-odnochlen-standartniy-viglyad-odnochlena-409945.html

Повторення. Контрольна робота.

Виконати контрольну роботу,  відправити учителю в classroom.

25.05-29.05

Повторення. Степінь з натуральним показником, рівняння.

Повторити §2 п.5,6,  розв’язати № 2-7 стор.64,  відправити  учителю.

https://www.youtube.com/watch?v=MPq2I1h5lAU

https://www.youtube.com/watch?v=HcMHsyMjgtw

Розв’язування рівнянь.

Повторити §4 п.28, виконати тест,  переглянути відео-уроки.

https://www.youtube.com/watch?v=nqAJ3fSfndk

https://www.youtube.com/watch?v=9zI2p3IWJbg

Повторення. Побудова графіків функцій.

Повторити  §4 п. 27, 28, виконати тест.

https://www.youtube.com/watch?v=hmUJdHOJuIQ

https://www.youtube.com/watch?v=u74-lu4tkyA

Повторення. Розв’язування рівнянь з модулем та параметром.

Повторити §4 п.27,  розв’язати № 1035.

https://www.youtube.com/watch?v=XQ8e36hfuA8

https://www.youtube.com/watch?v=vxWTeVE4mjI




7 – В

(17.03-20.03)

Розв’язування задач за допомогою рівнянь. Домашня самостійна робота

Опрацювати п.24, п.25. Знати відповіді на запитання с.177, с.184

Номери 911-929 (зелені), 952-990 (зелені)

Завантажити (PPT, 552KB)

Завантажити (PPT, 842KB)

06.04-10.04

СИСТЕМИ ДВОХ ЛІНІЙНИХ РІВНЯНЬ ІЗ ДВОМА ЗМІННИМИ ТА ЇХ РОЗВ’ЯЗОК
Опрацювати пункт 26,вивчити правила, номери 1007, 1009, 1010(1,3,5)
https://youtu.be/tRM_W8oBFAI
https://youtu.be/efUFkT6A60s
https://youtu.be/VC-dOPwHzW0


Повторити п.26,
Номери 1011(3,4), 1015,1019*


РОЗВ’ЯЗУВАННЯ СИСТЕМ ЛІНІЙНИХ РІВНЯНЬ ІЗ ДВОМА ЗМІННИМИ МЕТОДОМ ПІДСТАНОВКИ
Опрацювати п.27,вивчити алгоритм,  номер 1034
https://youtu.be/Q49gJGIQ5Ig

13.04-24.04

Повторити  п.27

Виконати № 1036 (1,3), №1039(1,2)

Виконати онлайн самостійну роботу, відправити учителю.

Розв’язування систем лінійних рівнянь із двома змінними способом додавання

https://www.youtube.com/watch?v=JTqNhQl-hAI

https://www.youtube.com/watch?v=VS2ewVV1D4k

Опрацювати п.28, вивчити алгоритм № 1047(1 – 3) , 3 1049 (1 – 3) 

Повторити п.28 № 1051 (1, 3), № 1053 (1)

27.04-30.04

Розв’язування задач за допомогою систем лінійних рівнянь із двома змінними

Опрацювати параграф 4 п.29,

https://www.youtube.com/watch?v=M4ANVwIefJk

№ 1078, № 1082, № 1094 , № 1100, № 1116*

https://www.youtube.com/watch?v=pYVVpawdKqg

Онлайн самостійна робота

04.05-08.05

Повторити с.217 – 218

№ 1110

Тести с.215 – 217

07.05 онлайн контрольна робота

Повторити параграф 2 п.14-19 № 1171 (1, 3),  1173(1)

12.05-15.05

Повторити параграф 1 п.2,3 № 110

параграф 2 п.5-9 № 1146(непарні),

п.14-19 1186(а), 1187 (1,3),

14.05 онлайн контрольна робота

№1236*

Геометрія

7 – А

(16.03-20.03)

Тема. Сума кутів трикутника. Зовнішній кут трикутника. Нерівність трикутника.

Підручник Геометрія 7, §3 п.16 повторити, вивчити теореми: 16.1, 16.2, 16.3, 16.4, та наслідки з них; означення зовнішнього кута трикутника.  

В допомогу учню:

https://www.youtube.com/watch?v=RqLlavEzYTA

https://www.youtube.com/watch?v=01-TaK5aoaU

https://www.youtube.com/watch?v=qoxGa-1OKgk

  • Виконати завдання з підручника: 373,377,380,382,390
  • Виконати тести:

https://matematikatests.in.ua/nerivnist-trykutnyka-test-19-geometriya-7-klas/

https://matematikatests.in.ua/zovnishnij-kut-trykutnyka-test-17-geometriya-7-klas/

https://matematikatests.in.ua/suma-kutiv-trykutnyka-test-16-geometriya-7-klas/

30.03.- 03.04., 06.04-10.04

Прямокутний трикутник. Ознака рівності прямокутних трикутників. Властивості прямокутних  трикутників.

Підручник Геометрія 7, §3 п.17, 18 повторити, вивчити означення, теореми: 17.1, 18.1, , та наслідки з них; ознаки рівності прямокутних трикутників.

  В допомогу учню:

https://www.youtube.com/watch?v=gy5Gaa8GJ-8&t=168s

https://www.youtube.com/watch?v=IOhgLYyTgbc&t=4s

https://www.youtube.com/watch?v=dUMcMvs5xxQ

https://www.youtube.com/watch?v=zpcc7aPVT6Q&t=37s

  • Виконати завдання з підручника: 424,425,429,430,435,448,449,461,462,465,468
  • Виконати тести:

https://naurok.com.ua/test/join?gamecode=267110

https://naurok.com.ua/test/join?gamecode=436420

13.04-24.04

Тема. Коло. Круг. Властивості кола. Дотична до кола. ЇЇ властивості. Коло, вписане в трикутник.

Підручник Геометрія 7, §4 п.19-21 вивчити означення, теореми, та наслідки з них. Скласти конспект

Розклад онлайн-уроків на платформі ZOOM:

Клас

Час

Дата

7-а

11.00-13.00

15.04,  22.04

 

В допомогу учню:

https://www.youtube.com/watch?v=lWHetRAkA2c

https://www.youtube.com/watch?v=oYZFA11GGH4

 

  • Виконати завдання з підручника: 476, 477, 478, 484, 491, 492, 508,509, 517,521, 522, 527,532,537,538

Виконати тести:

https://naurok.com.ua/test/join?gamecode=481180

 




7 – Б, Г

16.03-03.04

Прямокутний трикутник.

Опрацювати § 3 п.17, скласти конспект, вивчити основні поняття; розв’язати № 428, 430, 432*, пройти тест з сайту  naurok, відправити результат учителю, переглянути відео-урок.

https://www.youtube.com/watch?v=zpcc7aPVT6Q

https://naurok.com.ua/test/pryamokutniy-trikutnik-zovnishniy-kut-trikutnika-40350.html

Властивості прямокутного трикутника.

Опрацювати §3 п.18, скласти конспект, вивчити основні поняття; розв’язати № 428, 430, 432*, пройти  онлайн-тест з сайту  naurok, відправити результат учителю; переглянути відео-урок.

https://www.youtube.com/watch?v=gy5Gaa8GJ-8

https://naurok.com.ua/test/pryamokutniy-trikutnik-39881.html

Розв’язування задач. Самостійна робота з теми: «Прямокутний трикутник».

Повторити § 3 п.18, 19, виконати самостійну роботу,  відправити  учителю, пройти онлайн-тест, результати відправити вчителю.

Коло, круг. Властивості кола. ГМТ.

Опрацювати § 4 п.19, скласти конспект, вивчити основні поняття; переглянути відео-урок,  розв’язати № 480, 481, 484, відправити  учителю;   пройти онлайн-тест з сайту  matematikatests.in.ua, відправити результат учителю.

Презентація https://naurok.com.ua/prezentaciya-kolo-i-krug-7-klas-88795.html

https://www.youtube.com/watch?v=3e0W1X5q5pA

https://www.youtube.com/watch?v=kh7oEjUdLjw

тест https://matematikatests.in.ua/kolo-krug-test-20-geometriya-7-klas/

06.04-10.04

Розв’язування задач на коло та круг.

Повторити § 4 п.19,  пройти онлайн-тест, розв’язати № 485, 486, результати відправити вчителю.

 Тест https://matematikatests.in.ua/kolo-krug-test-20-geometriya-7-klas/

Дотична до кола. Властивості дотичної.

Опрацювати § 4 п.20, скласти конспект, вивчити основні поняття; переглянути відео-уроки,   розв’язати № 511, 515, відправити  учителю.

https://www.youtube.com/watch?v=oYZFA11GGH4

https://www.youtube.com/watch?v=opxi8P5H9aM

13.04-17.04

Розв’язування задач на дотичну до кола.

Повторити § 4 п.20,  розв’язати № 516, 522,   результати відправити вчителю.

https://www.youtube.com/watch?v=nFDbBZ63U08

Коло, вписане в трикутник.

Опрацювати § 4 п.21, скласти конспект стор. 167, 168, вивчити основні поняття; переглянути відео-уроки,   розв’язати № 549, 552, відправити  учителю.

https://www.youtube.com/watch?v=hnFxxpAa5R4

21.04-24.04

Коло, описане навколо трикутника.

Опрацювати § 4 п.21, скласти коротенький конспект.   розв’язати № 553, 559*, відправити вчителю.

https://www.youtube.com/watch?v=iWAGuwRm5XQ

https://www.youtube.com/watch?v=ULLf8x8Zfnw

https://www.youtube.com/watch?v=RDKYZTOMOBc

Взаємне розміщення двох кіл.

Переглянути відео-уроки, за першим з них скласти конспект,  розв’язати задачі, надіслані вчителем,  відправити  учителю.

https://www.youtube.com/watch?v=UNsuB78oJGo

https://www.youtube.com/watch?v=zA5QAKopBtM

27.04-30.04

Розв’язування задач.

Повторити  § 4 п.19-21,  розв’язати № 725, відправити вчителю.

Розв’язування задач.

Повторити  § 4 п.19-21,  розв’язати № 726, відправити вчителю.

04.05-08.05

Самостійна робота.

Повторити  § 4 п.19-21, виконати самостійну роботу, відправити роботу вчителю в classroom

 Розв’язування задач. Підготовка до контрольної роботи.

Повторити  § 4 п.19-21,  розв’язати завдання вчителя,  відправити розв’язки вчителю.

12.05-15.05

Контрольна робота з теми: «Коло, круг».

Повторити  § 4 п.19-21, виконати контрольну роботу, відправити вчителю в classroom.

Повторення. Види кутів.

Повторити  §1 п.4,  розв’язати № 97, відправити вчителю.

https://www.youtube.com/watch?v=6tZ_U7hzYz4

18.05-22.05

Повторення.  Властивості кутів.

Повторити  § 1 п.3-5, переглянути відео-уроки,  виконати тест з сайту naurok, відправити вчителю.

https://www.youtube.com/watch?v=8aNbmxcYGRs

https://www.youtube.com/watch?v=ykZGwHXL_6w

тест  https://naurok.com.ua/test/7-klas-13-travnya-domashnya-robota-povtorennya-sumizhni-i-vertikalni-kuti-421112.html

Повторення. Види трикутників. Сума кутів трикутника.

Повторити  § 2 п. 9,10, § 3 п. 16, переглянути відео-урок, виконати тест з сайту naurok,, відправити вчителю.

https://www.youtube.com/watch?v=Z3zK8-YgR9Q

тест https://naurok.com.ua/test/oznaki-rivnosti-trikutnikiv-428730.html

25.05-29.05

Повторення.   Властивості рівнобедреного трикутника.

Повторити  § 4 п.19-21, виконати тест, переглянути відео.

https://www.youtube.com/watch?v=E9RNDtJGmgE

Повторення. Властивості прямокутного трикутника.

Повторити  § 4 п.19-21,  розв’язати № 726, відправити вчителю.

https://www.youtube.com/watch?v=IOhgLYyTgbc

https://www.youtube.com/watch?v=RumDoOn8OFw

7 – В

06.04-10.04

Повторити п.16-18
Номери 445, 466, 467
Виконати самостійну роботу,пройти онлайн тест.

13.04-24.04

Коло і круг

Опрацювати § 4 п.19, скласти конспект, вивчити основні поняття

 № 480, 481, 484, 490

https://www.youtube.com/watch?v=lWHetRAkA2c

https://www.youtube.com/watch?v=kh7oEjUdLjw

https://www.youtube.com/watch?v=efmAHPixDKE

Опрацювати § 4 п.20, скласти конспект, вивчити основні поняття

№ 511, 512, 517, 522

https://www.youtube.com/watch?v=oYZFA11GGH4

https://www.youtube.com/watch?v=KDrV6EdWuAI

27.04-30.04

29.04 онлайн тестування

Коло вписане в трикутник. Коло описане навколо трикутника

Опрацювати параграф 4 п.21, скласти конспект

№ 547, № 548, № 553

https://www.youtube.com/watch?v=hnFxxpAa5R4

https://www.youtube.com/watch?v=RDKYZTOMOBc

https://www.youtube.com/watch?v=NOXrmZ1cQ7k

04.05-08.05

06.05 онлайн тестування з геометрії

Опрацювати п.22

  https://www.youtube.com/watch?v=JCLeqBnU5wE

https://www.youtube.com/watch?v=geE_JFhtVDA

  https://www.youtube.com/watch?v=T2px4aeh8GI

https://www.youtube.com/watch?v=9vyKQAXC7I8

https://www.youtube.com/watch?v=x7H08l6uyu8

https://www.youtube.com/watch?v=mMK7PlXOIcE

https://www.youtube.com/watch?v=fdPXH54sfsY

https://www.youtube.com/watch?v=jE5aT31nqQ4

№577, № 581

Опрацювати п.23 № 623

12.05-15.05

Повторити параграф 4, виконати тести с.193-194

20.05 онлайн контрольна робота

Повторити  §1 п.3,4,  розв’язати № 671

https://www.youtube.com/watch?v=6tZ_U7hzYz4

Англійська мова

7 – А
(з 16.03 по 20.03)
Завдання:
1 ст 124 письмово
1,2 ст 126 письмово
4 ст 126 читати, перекладати
5 ст 127 читати,перекладати
Повторити різницю вживання минулого доконаного та минулого неозначеного часів (https://youtu.be/97TDUkhIbd4)

https://www.listenaminute.com/m/medicine.html Тема medicine

(з 30.03 по 03.04)

Вп 9 ст 130 письмово
Вп 1 ст 138 вивчити слова
Вп 2, 3,4,5,6 ст 139 письмово
Ст 143-144 читати перекладати
Вп 4 ст 145 письмово
Вчити неправильні дієслова
(з 06.04 по 10.04)
Вп. 1 ст 146 письмово
Вп. 2,3 ст. 147 письмово
вп. 1 ст. 148 читати та перекладати
Вп. 2 ст. 149 письмово
Вп. 3 ст. 149 описати свій останній похід до театру/кінотеатру 14 речень .
(з 13.04 по 17.04)
Вп. 4 ст 150 читати та перекладати
Вп. 1,2,3 ст. 153-154 письмово
Написати огляд на свій улюблений фільм за зразком вп. 1 ст. 152- 14 речень.
(з 21.04 по 24.04)
в. 1 ст. 155-157  читати та перекладати
в. 2 ст. 157 письмово
в. 3а ст. 158 письмово
в. 3в ст. 158-160  читати та прекладатив. 4,5 ст. 160 письмово
написати 12-13 речень на тему: Київ – перлина України
(з 04.05 по 08.05)

в. 1 с. 172 письмово

в. 5 а с. 174 читати та перекладати

в. 5в с. 175 письмово

в. 8 с. 175 письмово

в. 9 с. 176 письмово

с. 177-178 читати та перекладати

написати твір про улюбленого автора 14 речень




 
7 -Б,В, Г
(з 16.03 по 20.03)

Виконати письмово впр.2, стор.139, прослухати впр.4, стор.141, виконати впр.4, стор.141 (письмово)

На допомогу учню

https://www.libra-terra.com.ua/na-dopomohu-vchyteliu/audiododatky/

7 -Б (Єрмоленко)
(з 06.04 по 10.04)

Світ розваг. Кіно.

Виконати впр.1,2, с.140 (усно)

Виконати впр.3, 4, с.143 (письмово), посилання на запис у classroom.

Reflexive Pronouns (Зворотні займенники), с. 146. Пояснення у classroom.

Виконати вправу 1,2, с.146-147(письмово.).

(з 13.04 по 17.04)

Країнами світу. Визначні пам’ятки.

Ознайомитися з лексикою на с.156

Виконати впр.4, с.154 (усно)

Вправа 2, 3  с.154 (письмово)

Переглянути фільм про Лондон. Посилання  у Classroom. Виконати завдання до фільму.

21.04-24.04

Країнами світу. Україна. Київ.

Впр.3,с.158-160 (читати, перекладати).

Впр.4-6, с.161 (усно)

Австралія.

Прослухати текст.

https://drive.google.com/drive/folders/0BwXhjtj9eqT4NF9FdnJKazI1TDg

(Unit_4les-2_page-162_task 1)

Виконати впр.1, 2, с. 162-163 (письмово)
Повторити часи групи «минулі», виконати впр. 1-4, с.165-166.

27.04-01.05

Країнами світу. Україна. Київ.

Повторити граматичні часи групи  «Теперішні»

Впр.3, с.167. (Написати 10 питань (різних типів!!!) до теми «Київ», «Лондон». Дати на них відповіді.

Впр.7, 169,(вивчити діалог, можна скоротити і змінити).

Впр.1, с.171. Написати за зразком листівку про улюблене місто. (ГДЗ не використовувати. Завдання не буде зараховано).

27.04-01.05

Саnada.

Прослухати і записати текст.

https://drive.google.com/drive/folders/0BwXhjtj9eqT4NF9FdnJKazI1TDg

Unit 4_les-2_page-173_task-2

Прочитати і перекласти текст вправи 11, с177-178. Виберіть одну з пам’яток Канади, яку б ви хотіли відвідати і напишіть чому.  (5 речень)

7 –  В(I п. Чорна)

13.04-17.04

Famous places of London

Виконати подані завдання на платформі Classroom

Famous landmarks of Kyiv

Виконати подані завдання на платформі Classroom

27.04-30.04

New Imprssions

Виконати подані завдання на платформі Classroom

Сultural London

Виконати подані завдання на платформі Classroom

04.05-08.05

Canada

Виконати подані завдання на платформі Classroom

It’s time to reading

Виконати подані завдання на платформі Classroom

12.05-15.05

Семестровий контроль читання 13.05  12.00

Виконати подані завдання на платформі Classroom

Повторити вивчений граматичний та лексичний матеріал

18.05-22.05

20.05 Семестровий контроль письма 10.00 –10.45

21.05 Семестровий контроль усного мовлення 10.00 –10.45

7 –  В(II п.   Нонко Я.С.)

18.03

Проведний он-лайн урок «Фільми у кінотеатрі»

https://www.youtube.com/watch?v=7Mni3yDpIWo Past Perfect and Past Simple

https://www.youtube.com/watch?v=ZKynQa3lciE Past Perfect and Past Simple

https://www.youtube.com/watch?v=K5cKq0cNcw0-

Проведений он-лайн урок «Фільми та їх жанри»

https://www.youtube.com/watch?v=GUhf0CmhsrA

Дом.завд.: Do ex. 4 (part 2), p. 145.

19.03.

 Проведений он-лайн урок «Улюблені кіногерої»

https://www.youtube.com/watch?v=NskUCsySZesWho, which, where

https://www.youtube.com/watch?v=jOAEk4hbGJEWho, which, where

https://www.youtube.com/watch?v=ffbRHzj2cU4зворотні займеннки

https://www.youtube.com/watch?v=MoHet6GSRUMзворотні займенники

Дом.завд. :Do ex.3, p.147

06.04-10.04

Likes and Dislikes

Виконати подані завдання на платформі Classroom

PLACES OF INTEREST

Виконати подані завдання на платформі Classroom

Уроки – платформа Zoom , Viber (вт, ср, чтв – 10:00)

07.04

Онлайн-урок  «Мій улюблений фільм»

https://www.youtube.com/watch?v=c8yriJMABTk

Дом.завд.: вивчити складений діалог, повторити неправильні дієслова

 08.04

Онлайн-урок  «Відгук на кінофільм після його перегляду»

Дом.завд.: Wb стор.82, вправа 20 (письмово)

 09.04

Онлайн-урок  «Відвідування театру, кінотеатру»

Дом.завд.: Wb стор.79-80, вправа 15,16 (письмово)

 14.04

Онлайн-урок  «Вирушаємо у подорож»

Дом.завд.: вивчити текст St.Pauls Cathedral (впр.1, стор.155), підготувати доповідь по темі «Визначні місця Лондону»

 15.04

Онлайн-урок «Визначні місця Лондону»

Дом.завд.: впр.2, стор.157 (письмово), знати текст «The Houses of Parliament» (впр.1,) 

16.04

Онлайн-урок «Визначні місця Києва»

Дом.завд.: впр.3, стор.158 (усно), повторити неправ.дієслова, * підготувати презентацію «Визначні місця Києва» 

21.04

Онлайн-урок «Подорож по Австралії»

Дом.завд.: впр.2, стор.163 (письмово), * підготувати кросворд «Австралія» 

22.04

Онлайн-урок «Визначні місця Великобританії»

Дом.завд.: написати лист своєму другу про одне з визначних місць Лондону

 23.04

Онлайн-урок «Визначні місця України»

Дом.завд.: впр.6, стор.169 (письмово), * підготувати презентацію «Визначні місця України»

28.04

Онлайн-урок «Ласкаво просимо до Лондона»

Дом.завд.: Впр. 4b, стор.173 (написати про два місця Лондона, описати їх, але не НАЗИВАТИ), впр.9,стор.176 (письмово)

 29.04

Онлайн-урок «Лондон-моя мрія»

Дом.завд.: записати 5-7 речень “Are you a typical American student”, зробити граматичну вправу (документ)

30.04

Онлайн-урок «Ласкаво просимо до Києва»

Дом.завд.: стор.177, впр.11 (усно, вміти пояснити, яке місце сподобалось і чому), стор.175, впр. 7 (письмово)

05.05

Онлайн-урок «Улюблені місця рідного міста»

Дом.завд.: читати текст «My Native Town», поставити 3-5 різних видів питань

06.05

Онлайн-урок «Подорож до Великобританії»

Дом.завд.: письмово впр.6, стор.175, читати впр.1, стор.179( про життя В. Шекспіра), письмово відповісти на питання після тексту стор.179

07.05

Онлайн-урок «Подорож до України»

Дом.завд.: стор.180 – читати текст

Уроки – платформа Zoom , Viber (вт, ср, чтв – 10:00)

 12.05.

Онлайн-урок «Контроль аудіювання»

Дом.завд.: зробити роботу над помилками, повторити неправ.дієслова, прийменники місця, часу, теперішні часи, минулі часи, майбутні час

13.05

Онлайн-урок «Контроль письма»

Дом.завд.: зробити роботу над помилками, повторити вивчений лексичний матеріал

14.05

Онлайн-урок «Контроль читання»

Дом.завд.: зробити роботу над помилками, повторити граматичний та лексичний матеріал

 

Німецька мова

7 –  Б, Г

з 06.04 по 10.04
  • Опрацювати с.143-150;
  • Wir reisen gern; Reisevorbereitungen; Auf Reisen gehen

***виконати письмово  вправи 1, 3, 4 – с.71; 2, 3 – с.72; 1, 3 -с.73; (Робочий зошит)

з 13.04 по 17.04

Німеччина.

  • Опрацювати с.151-158;
  • Deutschland in Europa; Deutsche Bundesländer; Deutsche Städte

***виконати письмово  вправи 1, 3, 4 – с.74; 2, 3, 4 – с.75; 1, 2, 4 -с.76; (Робочий зошит)

з 21.04 по 24.04

Німеччина

  • Опрацювати с.159-162;
  • Deutsche Hauptstadt;
  • Berlin gestern und heute;

***виконати письмово вправи 1, 2, 3 – с.77; 2, 3, – с.78;

 (Робочий зошит)

з 27.04 по 30.04

  • Опрацювати с.163-168;
  • Stadtrundfahrt durch Berlin;
  • Sehenswürdigkeiten Berlins;
  • ***виконати письмово вправи 1, 3, 4 – с.79; 1, 2, 3, – с.80;

 (Робочий зошит)

з 04.05 по 08.05

  • Опрацювати с.169-171;
  • Wiederholung;
  • Дати відповіді на запитання – впр.5, с.170;

***виконати письмово  вправа 2 – с.169 (підручник), 1, 2, 3, 4 – с.81-82;  (Робочий зошит)

Географія

7 –  А, Б, В, Г

з 16.03 по 20.03
 
Параграфи 39 – 42, за аналогією вивчених материків скласти характеристику ФГП материка у зошиті, схему рельєфу Євразії.
 з 30.03 по 03.04

1. Опрацюйте параграфи 41 – 43  підручника

2. Перегляньте відео за посиланням https://www.youtube.com/watch?v=mjYUhardcGI

https://www.youtube.com/watch?v=-S4Pa81tIe4

3. Запишіть у зошиті за прикладом попередніх материків «Тектонічна будова Євразії»

4. Заповніть таблицю у зошиті «Кліматичні пояси та типи клімату»

Назва

ПМ, вітри

t повітря

Опади, режим випадання

Тип клімату

         

 з 06.04 по 10.04

«Води суходолу Євразії. Найбільші річки»

  1. Опрацюйте параграф 44 підручника.
  2. Перегляньте відеофрагменти про внутрішні води Євразії: https://www.youtube.com/watch?v=I0Rx-zwtHYs

https://www.youtube.com/watch?v=9s54M3pZsSI

  1. За картами атласу визначте, до басейнів яких океанів належать річки Євразії: Євфрат, Волга, Єнісей, Дунай, Тигр, Дніпро, Дністер, Інд, Рейн, Ельба, Меконг, Янцзи, Хуанхе, Амур, Об, Лена, Ганг. Розподіліть їх у таблицю

Басейни стоку річок Євразії

Тихий

Атлантичний

Індійський

Північний Льодовитий

Внутрішній стік

         
  1. За допомогою карт атласу здійсніть уявну подорож однією із річок Євразії (на вибір). Виконайте письмово за планом.

а) Назва річки.

б) До басейну якого океану належить.

в) Місце витоку.

г) Напрямок течії.

ґ) Основні притоки.

д) Режим річки та переважаючий тип живлення.

е) Господарське використання.

 з 13.04 по 17.04

Завантажити (DOCX, 15KB)

 з 21.04 по 24.04

Завантажити (DOCX, 14KB)

 з 27.04 по 30.04

Завантажити (DOCX, 2.36MB)

 з 04.05 по 08.05

Завантажити (DOCX, 161KB)

 з 12.05 по 15.05

«Атлантичний океан». «Індійський океан»

 Опрацюйте параграфи 52, 53 підручника.

  1. Перегляньте відео-уроки
  2. Заповніть у зошиті таблицю, користуючись текстом підручника.

Дослідження Атлантичного океану

Дослідник

Результати досліджень

Христофор Колумб

 

І. Крузенштерн та Ю. Лисянський

 

  1. Користуючись текстом підручника доповніть речення. Запишіть їх у зошит.

– Найглибшою западиною Атлантичного океану є …

– По дну Атлантичного океану тягнуться найдовші у світі серединно-океанічні хребти …

– Атлантичний океан розташований в  таких кліматичних поясах:

– Більш холоднішими районами Атлантичного океану є …

– Найтепліші води Атлантичного океану в … широтах.

– Найвища солоність води в Атлантичному океані спостерігається у … широтах.

– Найпотужнішою теплою течією Атлантичного океану є …

  1. Заповніть у зошиті таблицю, користуючись текстом підручника.

Дослідження Індійського океану

Дослідник

Результати досліджень

 

 

  1. 6.Користуючись текстом підручника доповніть речення. Запишіть їх у зошит.

– Індійський океан омиває береги материків: …

– Найглибшою западиною Індійського океану є …

– Індійський океан знаходиться у межах ….. літосферних плит.

– Індійський океан розташований в        кліматичних поясах.

– Більш холоднішими районами Індійського океану є …

– Найвища солоність води в Індійському океані спостерігається у …

– Найбільші запаси нафти в Індійському океані спостерігаються у …

 з 18.05 по 22.05

«Північний Льодовитий океан». «Використання природних багатств материків та океанів»

  1. Опрацюйте параграф 54 – 56 підручника.
  2. Перегляньтевідео-урок: https://www.youtube.com/watch?v=hKoRorJgzvI – Північний Льодовитий океан
  3. Користуючись текстом підручникадоповніть речення. Запишіть їх у зошит.

– Північний океан омиває береги материків: …

– Найглибшою западиною океану є

– Північний Льодовитий океан знаходиться у межах ….. літосферних плит.

– Характерною особливістю рельєфу дна є

– Північний Льодовитий океан розташований в        кліматичних поясах.

  1. Виконайте схему.

  1. Доповніть таблицю.

Природоохоронні території

Тип територій

Функції

Заповідники

Охорона і дослідження природних комплексів. Території повністю вилучаються із господарського використання.

Національні природні парки

 

Пам’ятки природи

 

  1. Перегляньтевідеофрагменти про найвідоміші природоохоронні території.

https://www.youtube.com/watch?v=BI1AJqsR8cg – Асканія Нова

https://www.youtube.com/watch?v=V0y2bOSjMTg – Йєллоустонський національний парк.

  1. Підготуйтеся до контрольноїроботи з теми «Океани» (Параграфи 50-54).

Історія України

7-А, Б, В, Г
(з 17.03 по 20.03)

Переписати і вивчити конспект “Культура Галицько-Волинської держави”,

*презентація “Галицько-Волинський літопис” (ел. Пошта olgavassumy@ukr.net)

(з 30.03 по 03.04)

Контрольна робота

Перейти за посиланням, виконати завдання classroom.google.com.

Код для входу l62qepu

(з 06.04 по 10.04)

Українські землі у складі Великого князівства Литовського та польського королівства

Ст.155-163 читати, ст. 155 виписати і вивчити дати, ст162-163 №2,№4,№5 виконати письмово.

Перейти за посиланням, виконати завдання

classroom.google.com

Код для входу l62qepu

(з 13.04 по 17.04)

Українські землі у складі Великого князівства Литовського та польського королівства

Ст.155-163 читати, ст. 155 виписати і вивчити дати, ст162-163 №2,№4,№5 виконати письмово.

Перейти за посиланням, виконати завдання classroom.google.com

Код для входу l62qepu

Занотувати слайди презентації, розкрити їх зміст.

(з 21.04 по 24.04)

Українські землі в складі Угорщини, Молдавії та Московської держави. Крим і Українське Причорномор’я.

Ст.163-170 читати, виписати і вивчити дати, опрацювати конспект письмово.

Перейти за посиланням, виконати завдання  https://naurok.com.ua/test/join?gamecode=706710

classroom.google.com

Код для входу l62qepu

Завантажити (DOC, 32KB)

(з 27.04 по 30.04)

Суспільне та господарське життя.

Ст.171-177 читати, виписати і вивчити дати, опрацювати відео https://www.youtube.com/watch?v=qxjxW-r84qM  (письмово записати тези).

Перейти за посиланням, виконати завдання

  https://naurok.com.ua/test/join?gamecode=647879

classroom.google.com

Код для входу l62qepu

з 04.05 по 08.05

Розвиток освіти, архітектури та образотворчого мистецтва.

Ст. 177-183 читати, відповідати на питання (усно)

У п’ятицю 08/09 о 14 годині буде надано посилання на контрольний тест

classroom.google.com

Код для входу l62qepu

Всесвітня історія

7-А, Б, В, Г
(з 17.03 по 20.03)

Англія у середньовіччі

§11, ст.103-115, пункти6 і 8 законспектувати, ст115, завдання 1-6 і завдання 15 виконати письмово.

(з 30.03 по 03.04)

Священна Римська імперія

Ст.116-124 читати, переказувати.

Перейти за посиланням, виконати завдання classroom.google.com

Код: e4pszr2

Занотувати слайди презентації, розкрити їх зміст

(з 06.04 по 10.04)

Країни басейну Середземномор’я.

Ст.125-132 читати, переказувати.

Ст.132 №2,№14 пиьмово

Перейти за посиланням, виконати завдання classroom.google.com

Код: e4pszr2

Занотувати слайди презентації, розкрити їх зміст.

(з 13.04 по 17.04)

Узагальнення з розділу “Європейське суспільство і держави X-XV ст.”

Ст.133 №3,№9, №10 пиьмово. №3 вивчити.

Ст. 134 виконати тренувальний тест.

Посилання на контрольну роботу буде надіслано у середу, 15.04  о 14.00 і буде відкритим годину. Будьте готові.

Перейти за посиланням, виконати завдання classroom.google.com

Код: e4pszr2

 

(з 21.04 по 24.04)

Узагальнення з розділу “Європейське суспільство і держави X-XV ст.”

Ст.142-155. Ст. 155  №1, 2, 6, 9, 11 письмово.

Записати тези з відео.

https://www.youtube.com/watch?v=-WxugTj74_k

* Скласти презентацію “Середньовічні університети”, “Фома Аквінський”, “Роджкр Бекон”

Перейти за посиланням, виконати завдання classroom.google.com

Код: e4pszr2

(з 27.04 по 30.04)

Центральна та Східна Європа

Ст.161-178, читати  Ст. 1177  №12 письмово.

Записати тези з відео.https://www.youtube.com/watch?v=9EsNiFVVYb0

* Скласти презентацію “Середньовічні університети”, “Фома Аквінський”, “Роджкр Бекон”

Перейти за посиланням, виконати завдання classroom.google.com

Код: e4pszr2

з 04.05 по 08.05

Північно східна русь утворення Московської держави.

Ст 177-192., читати  Ст.192, вивчити дати, відповідати на питання  №12 письмово.

* читати статтю, скласти до неї план, записати, що з прочитаного найбільше вразило

https://www.istpravda.com.ua/articles/2011/08/3/48534/

Перейти за посиланням, виконати завдання

classroom.google.com

Код: e4pszr2

Зарубіжна література

7-А, Б (Серпеніова)
(з 16.03 по 20.03)

Новела як літературний жанр, її характерні ознаки, різновиди.

Опрацювати матеріал підручника, підготувати переказ статті. Записати у зошит визначення новели як жанру, характерні ознаки, різновиди новели ( за  матеріалом підручника ). Прочитати статтю підручника про О. Генрі, підготувати усну розповідь про письменника. Прочитати « Дари волхвів», Визначити моральні цінності у творі, записати їх у зошиті.

(30.03)

Новела «Останній листок». Прочитати новелу О.Генрі. Знати зміст. Записати елементи сюжету : зав’язка, розвиток дії, кульмінація, розв’язка – у зошит. Подивитися в Інтернеті презентацію, буктрейлер за твором.

(01.04)

Письмово: характеристика образу Бермана, Сью, Джонсі – героїв твору «Останній листок». Подивитися в Інтернеті презентацію, буктрейлер за твором .

(з 06.04 по 10.03)

Тема. Герберт Джордж Уеллс. «Чарівна крамниця».

Завдання.

  1. Опрацювати матеріал підручника. Записати у зошит план статті підручника про письменника.
  2. Прочитати новелу «Чарівна крамниця».
  3. Переглянути освітній відеоролик Г. Д. Уеллс за посиланням http://svitliteraturu.com/load/dopomoga_uchnju_iz_zar_lit/7_klas/gerbert_uells_dopomoga_uchnju/16-1-0-992
  4. Переглянути презентацію «Фантастичний світ» Герберта Уеллса за посиланням http://svitliteraturu.com/load/dopomoga_uchnju_iz_zar_lit/7_klas/gerbert_uells_dopomoga_uchnju/16-1-0-992
  5. Скласти анкету твору «Чарівна крамниця» за переглянутим матеріалом.

(з 13.04 по 17.04)

Тема : Ренюске Акутагава. «Павутинка».

Утілення ідеї про моральну справедливість у новелі «Павутинка». Філософський зміст твору.

Завдання.

Опрацювати матеріал підручника. С.233-234.

Підготувати переказ статті підручника про Р.Акутагаву.

Прочитати новелу «Павутинка»

Письмово: дати назву кожної частини твору, поясніть обрані вами назви.

Завдання №6,7. С.237 виконати письмово.

(з 21.04 по 24.04)

Тема. Контрольна робота

Літературний детектив. Світова новела.

Тестова робота

Початковий та середній рівні (по 1 балу за кожну правильну відповідь)

  1. Поштовхом до початку пошуків піратського скарбу героєм у новелі Е. А. По є знайдені:

а) карта;                         б) криптограма;

в) заповіт;           г) щоденник

  1. «Спілка рудих» в однойменній новелі А. Конан Дойла була заснована:

а) як прикриття для пограбування банку;

б) щоб видобувати золото з відходів виробництва;

в) для культурно-просвітницької роботи;

г) для розслідування резонансних злочинів

  1. Образ із творів О. Генрі, побудований на основі антитези нікчема — герой — це:

а) Берман;    б) Сью;

в) Джонсі;    г) Джім.

  1. Точки зору дорослого і дитини висвітлюються в новелі:

а) «Чарівна крамниця» Г. Уеллса; б) «Дари волхвів» О. Генрі;

в) «Останній листок» О. Генрі; г) «Золотий жук» Е. А. По.

  1. Ідеєю новели Р. Акутагава «Павутинка» є:

а) уславлення сміливості, рішучості та відважності;

б) необхідність наполегливо йти до поставленої мети;

в) утвердження торжества моральної справедливості;

г) засудження жорстокості та обману

  1. Продовжте речення.

«Оповідач у художньому творі — це…»

Достатній рівень (2 бали)

  1. Схарактеризуйте образ Леграна з новели Е. А. По «Золотий жук».

Високий рівень (4 бали)

  1. Виконайте одне із завдань.

а) На прикладах прочитаних творів доведіть, що людяність і здатність відчувати чужий біль не залежать від статків і соціального стану людини.

б) Складіть діалог Вільяма Леграна та Шерлока Холмса про методи їхнього розслідування

Усього: 12 балів.

(з 27.04 по 30.04)

Тема. Айзек Азімов. «Фах». Роздуми про майбутнє людини і людства. Образ Джорджа Плейтена.  Проблема духовної реалізації людини.

Завдання.

  1. Опрацювати матеріал підручника. С. 241-242.
  2. Скласти план статті письмово.
  3. Прочитати повість «Фах».
  4. Записати анкету твору.

На допомогу учню : https://naurok.com.ua/prezentaciya-ayzek-azimov-fah-172305.html

https://youtu.be/13reGXbrr5U

(з 04.05 по 08.05)

Тема. Айзек Азімов. «Фах». Розвиток мовлення.

Завдання.

  1. Письмово. Скласти психологічний портрет персонажів оповідання А.Азімова «Фах» (Джорджа Плейтена, Тревіліана або Омейні – за вибором).

(з 12.05 по 15.05)

Тема. Корнелія Функе. «Чорнильне серце». Тема «оживлення» книги у творі.

Завдання.

  1. Опрацювати матеріал підручника. С. 262-264.
  2. Скласти план статті підручника.
  3. Записати визначення поняття «фентезі». С. 261.
  4. Скласти анкету твору «Чорнильне серце».

з 18.05 по 22.05

Тема. Корнелія Функе. «Чорнильне сердце».

Завдання.

  1. Опрацювати матеріал підручника. С. 265-267.
  2. Переглянути презентацію.

https://vseosvita.ua/library/kornelia-funke-cornilne-serce-11714.html

  1. Переглянути буктрейлер.

https://youtu.be/YyCzrh27DRg

  1. Письмово. Характеристика образу Меггі.
  2. Записати риси постмодернізму у романі «Чорнильне серце».

 



 
7-В, Г
(з 16.03 по 20.03)

Вивчити напам’ять вірш К. Симонова «Жди мене» (с. 167) будь-якою мовою.

Читати, переказувати повість Е. По «Золотий жук» (с. 175-198).

Читати оповідання А. Конан Дойла «Пістрява стрічка», «Спілка рудих» (можна переглянути відповідні фільми).

06.04-10.04

1.     Прочитавши оповідання А. Конан Дойла «Пістрява стрічка» та «Спілка рудих», дайте короткі відповіді на питання:

1)      Що виявилося пістрявою стрічкою в однойменному творі?

2)      Хто й навіщо вирішив убити обох сестер?

3)      Чи існувала насправді Спілка рудих?

4)      Яку добру справу учинив Шерлок Холмс в історії зі Спілкою рудіх?

2.     Дайте визначення детективного твору.

 13.04 – 17.04

 1. Опрацювавши матеріали підручника про НОВЕЛУ у світовій літературі (с. 203-205),       заповніть схему:

               
 

Обсяг новели

 
 

Кількість персонажів

 
 

Кількість сюжетних ліній (подій)

 
 

Характер оповіді (сюжету)

 

 

               
 

Характер фіналу твору

 
 

Новела подібна до

 
 

Види новел

 
 

Визначення новели

 

 

 

2. Прочитайте новели О.Генрі «Дари волхвів» та «Останній листок».

3. Складіть сюжетний план новели «Дари волхвів» О. Генрі.

4.  Поясніть назву новели О.Генрі «Останній листок».

 20.04 – 24.04

1. Прочитайте оповідання Г. Уеллса «Чарівна крамниця» та новелу Рюноске Акутаґави «Павутинка».

2. У вигляді схеми або списку назвіть дивні речі, які продавалися у чарівній крамниці.

3. Напишіть невеликий роздум «Мої поради героєві новели «Павутинка» Р. Акутаґави».

 27.04 – 15.05

БЛОК IV. З 27.04 по 30.04

  1. Прочитайте повість Едгара По «Золотий жук» (с. 175 – 197) або перегляньте однойменний фільм.
  2. Виконайте контрольну роботу за темами «Літературний детектив. Світова новела»

1) Поясніть, як золотий жук  змінив  долю містера Леграна.

2) Складіть характеристику літературного героя Шерлока Холмса (хто створив цей образ, чим прославився на весь світ названий герой, чим він цікавився, як виглядав, які справи розкрив, з ким дружив, які риси характеру йому притаманні тощо).

3) Поєднайте назви новел з іменами їх авторів:

  1. «Останній листок» А.  Г. Уеллс
  2. «Чарівна крамниця» Б. О.Генрі
  3. «Павутинка» В. Е. По
  4. «Дари волхвів» Г.    Рюноске Акутаґава

4) Порівняйте жанри новели та оповідання, заповнивши таблицю:

Жанр

Оповідання

Новела

Що спільного

 

 

Чим відрізняються

 

 

 

 

БЛОК V. З 04.05 по 08.05

  1. Прочитайте повість Айзека Азімова «Фах» або перегляньте однойменний фільм.
  2. Дайте власну оцінку системі освіти, яка зображена в повісті «Фах».
  3. Виконайте тестові завдання за повістю А. Азімова «Фах» (тест додається).

Тестові завдання за твором Айзека Азімова «Фах»

  1. За жанром “Фах” А.Азімова:

а) оповідання

б) повість

в) новела

г) роман

  1. Айзек Азімов – це письменник:

а) білоруський

б) французький

в) американський

г) єврейський

  1. Дія в оповіданні відбувається на:

а) планеті Сатурн

б) в майбутньому на планеті Земля

в) планеті Новія

г) планеті Венера

  1. Ким мріяв стати Джордж Плейтен?

а)програмістом

б) металургом

в) машиністом

г) юристом

  1. Як відбувається процедура навчання читання?

а) Джордж з лікарем вивчає алфавіт

б) за допомогою спеціального апарату

в) за допомогою спеціальних ліків

  1. Після Дня Знань Плейтен потрапив:

а) в школу програмістів

б) в школу металургів

в) в школу юристів

г) в школу «недоумків»

  1. Джорж Плейтен, герой твору А. Азімова «Фах», утік з Інтернату, щоб:

а) побувати на олімпіаді

б) побачити кохану дівчину

в) допомогти своїй родині матеріально

г) уникнути покарання

  1. Яка тема завжди була предметом суперечки між Джорджем і коротуном Тревіліаном?

а) майбутнього людства

б) вибір книги

в) вибір фаху

г) майбутнього освіти

  1. Що спричинило невдачу Тревіліана, який не отримав права потрапити на одну із планет Галактики?

а) нечитання книжок

б) його самовпевненість

в) навчання за старими стрічками

г) небажання вчитися

  1. Про побачення з якою особою попросив Джордж?

а) з новіанином

б) з лікарем

в) з викладачем

г) з дівчиною

 

  1. Що потрібно людині, на думку Джорджа, щоб іти в ногу з науково-технічним прогресом?

а) вчитися по стрічках

б) вчитися самостійно

в) вірити в себе

г) багато читати

  1. В якому значенні вживається слово «Фах»? 

а) соціалізація, просте вміння вижити

б) заклик до нападу

в) це професія, справжнє покликання людини, талант, призначення

БЛОК VI. З 11.05 по 15.05

 Опрацюйте матеріали підручника (с. 255 – 261).

  1. У вигляді плакату (формат А4) оформіть сторінку письменника про Діану Вінн Джонс (основні загальні відомості про неї) – у довільній формі.
  2. Прочитайте роман Діани Вінн Джонс «Мандрівний замок Хаула» або перегляньте однойменний мультфільм.

з 18.05 по 29.05

БЛОК VІІ. З 18.05 по 22.05

  1. Уважно прочитайте матеріали підручника про Корнелію Функе та її роман «Чорнильне серце» (с. 262 – 267).
  2. На підставі прочитаного виконайте пошукову роботу: зробіть виписки за такими питаннями:
  • Чим цікавилася, про що мріяла в дитинстві майбутня письменниця?
  • Якими трьома професіями опанувала К. Функе після закінчення гімназії?
  • Назвіть твори, які написала К. Функе.
  • Який характер носить роман «Чорнильне серце»?
  • Які проблеми порушує письменниця у «Чорнильному серці»?
  • Що ви дізналися про Меггі?
  • Яке значення мали для Меггі книжки?
  • Які лва світи змальовує авторка у своєму романі?

БЛОК VІІІ. З 25.05 по 29.05.

  1. Складіть 12 питань для вікторини за вивченим матеріалом з літератури у 7 класі за весь рік.

Список літератури на літо за програмою 8 класу

Шановні діти, звертаю вашу увагу на цей список. У нього включені не всі програмові твори за 8 клас, а тільки ті, яких немає у підручнику або великі за обсягом, а також ті, що виносяться на позакласне читання.

Я не знаю, наскільки довго буде в нашому розпорядженні класрум, тому раджу вам цей список собі роздрукувати або якось зберегти, щоб він був у вас під рукою.

За списком літератури нічого надсилати не треба, просто читайте твори  протягом літа. Добрих вам канікул, гарного настрою, приємних відкриттів!

  1. Міфи Троянського циклу Давньої Греції.
  2. Вергілій. «Енеїда».
  3. Овідій. «Метаморфози».
  4. В. Шекспір. «Ромео і Джульєтта».
  5. М. Сервантес. «Дон Кіхот» (книга перша).
  6. Мольєр. «Міщанин-шляхтич».
  7. А. де Сент-Екзюпері. «Маленький принц».
  8. Р. Бах. «Чайка Джонатан Лівінґстон».
  9. Б. Космовська. «Буба».
  10. «Пісня про Роланда».
  11. Біблія для дітей. Оповідання зі Старого та Нового Заповіту за власним вибором.
  12. Д.І. Фонвізін. «Недоросток» («Недоросль»).

Фізика

7-А, Б, В, Г
(з 16.03 по 20.03)

Тема: Сила тяжіння. Сила тертя. Сила пружності.

Повторити параграфи 19, 20, 21.

Виконати: вправа 19 №3, 5, 7; вправа 20 № 4, 6, 8; вправа 21 №1, 2, 3 – усно,5 – письмово.

Інтернет-ресурси:

https://www.youtube.com/watch?v=PWO56_3Z2bU&list=PLvtJKssE5Nrh_hup5VFilNvUXbppF_8Oq&index=19&t=0s

https://www.youtube.com/watch?v=hrmzxjdg4Mw

https://www.youtube.com/watch?v=mcVQjUkGJlg&list=PLvtJKssE5Nrh_hup5VFilNvUXbppF_8Oq&index=23

https://www.youtube.com/watch?v=72VDQFgX1Eo&list=PLvtJKssE5Nrh_hup5VFilNvUXbppF_8Oq&index=24

Тема: Тиск твердих тіл, рідин і газів.

Опрацювати параграфи 22, 23.

Виконати: вправа 22 №1, 2 – усно, №4. 5 – письмово; вправа 23 №1, 3 – усно, 7 – письмово.

(з 23.03 по 27.03)

Тема: Тиск твердих тіл, рідин і газів.

Повторити параграфи 22, 23

Виконати: вправа 22 №6, вправа 23 №8

7-А, Б,Г
(з 30.03 по 17.04)
Опрацювати параграф 25, впр.25 ( 4, 7)
Опрацювати параграф 26 та ст.157-158, впр. 23, п.8, впр.26 , п.1, 4
 
(з 21.04 по 30.04)
 
Вивчити параграф 27, впр.28, п.3, 5. Повторити параграфи 22-28

(з 04.05 по 05.05)

Виконати контрольну роботу з теми “Тиск твердих тіл, рідин і газів”

(з 04.05 по 08.05)

Вивчити параграф 30-31, впр.30 (4, 5), впр.31 (2, 3).

(з 12.05 по 18.05)

Опрацювати параграфи 32-33.

7-В
(з 06.04 по 10.04)

Тема: Тиск твердих тіл, рідин і газів.

Повторити параграфи 22, 23.

Розв’язати задачі № 17.15, 19.18, 19.24 (за збірником). Приклади розв’язування будуть надані у Googlclass.

(з 13.04 по 17.04)

Тема: Тиск рідин і газів.

Повторити параграфи 22, 23.

Розв’язати задачі № 17.15, 19.18, 19.24 (за збірником). Приклади розв’язування будуть надані у Googleclass.

(з 21.04 по 24.04)

Тема: Атмосферний тиск. Сполучені посудини.

Опрацювати параграфи 25, 26.

Розв’язати задачі № 19.33, 18.17,  (за збірником). Приклади розв’язування будуть надані у Googleclass.

(з 27.04 по 30.04)

Тема: Виштовхувальна сила. Умови плавання тіл.

Опрацювати параграфи 27, 28.

Розв’язати задачі № 20.14, 21.15,  (за збірником). Приклади розв’язування будуть надані у Googleclass.

(з 04.05 по 08.05)

Повторити параграфи 19 – 21

Виконати лабораторні роботи «Дослідження пружних властивостей тіл», «Вимірювання коефіцієнта тертя ковзання. Умови виконання будуть надані у Googleclass.

(з 12.05 по 15.05)

Повторити параграфи 19 – 21

Виконати лабораторні роботи «Дослідження пружних властивостей тіл», «Вимірювання коефіцієнта тертя ковзання. Умови виконання будуть надані у Googleclass.

з 18.05 по 22.05

Опрацювати параграфи 30 – 33

Розв’язати задачі №22.42. 23.30 (за збірником)

з 25.05 по 29.05

Повторити п. 32-36, завдання для самоперевірки.

Основи здоров'я

7-А, Б, В, Г

(16.03-20.03, 30.03-03.04)

Опрацювати § 21-22.

Конфлікти і здоров’я

Перегляд відео:

Міст – Матеріали – Портал превентивної освіти

autta.org.ua › ua › materials › material › M-st

06.04-24.04

I    Опрацювати § 24-26.

II   Виконати практичні завдання:

  1. Створення реклами здорового способу життя.

III   Пройти тест за посиланням:

1. Хвороби цивілізації 7А
https://naurok.com.ua/test/join?gamecode=464021
2. Хвороби цивілізації 7Б
https://naurok.com.ua/test/join?gamecode=467392
3. Хвороби цивілізації 7В
https://naurok.com.ua/test/join?gamecode=456925
4. Хвороби цивілізації 7Г

https://naurok.com.ua/test/join?gamecode=528925    

27.04-08.05

Опрацювати параграф 27-28

https://www.youtube.com/watch?v=UDl0fXM9UCI

Виконуйте тести

Наркотики – державна проблема. Законодавство у сфері боротьби з наркотиками.

https://naurok.com.ua/test/join?gamecode=465696

Наркотики – державна проблема. Законодавство у сфері боротьби з наркотиками.

https://naurok.com.ua/test/join?gamecode=696079

Наркотики – державна проблема. Законодавство у сфері боротьби з наркотиками.

https://naurok.com.ua/test/join?gamecode=997740

Наркотики – державна проблема. Законодавство у сфері боротьби з наркотиками.

https://naurok.com.ua/test/join?gamecode=674362

https://classroom.google.com/ 

код класу k2oh3uz

12.04-29.05

Опрацювати параграф 29-30.

Переглянути відео https://www.youtube.com/watch?v=EmMD0qkUFPs

Виконати тест до 24.05 Соціальна небезпека інфекційних захворювань. Туберкульоз .

https://naurok.com.ua/test/join?gamecode=704678

https://naurok.com.ua/test/join?gamecode=149190

https://naurok.com.ua/test/join?gamecode=260654

https://naurok.com.ua/test/join?gamecode=470997

 

Біологія

7-А, Б, В, Г

(16.03-20.03, 30.03-03.04)

Опрацювати параграф 40-43. Відповідати на питання.  Знати основні терміни та поняття. Виписати їх до зошита.

Музичне мистецтво

7- Б

(16.03-20.03)

  1. Опрацювати с. 100-102.
  2. Переглянути відео за посиланням 

https://www.youtube.com/watch?v=ewOAsUWQJvo

https://www.youtube.com/watch?v=RslW_znW0oo

https://www.youtube.com/watch?v=-g_aqPpvq2w

Малювання

7-А, Б, В, Г

Будиночок  казковий.

(21.04-24.04)

Дизайн старовинноі оселі.

(27.04-01.05)

Інтерьер  оселі.